来源：环球教育网 www.ielts.com.cn 2005-9-23

　　四步阅读法：

　　第一步：控制时间做题，用平行阅读法，并将所填内容写于阅读专练本上，然后开始第二步.

　　第二步：总结每个passage的主题、段落旁边作大意小注（中文英文都行，这不仅对heading,对所有题目的理解和定位都非常有用。大意小注要在全文结构的框架里做，而不仅仅是意思总结，比如一个心理实验的第一段可能是“实验目的”，而不用写“哈佛大学为了什么什么在作一个什么心理实验”。） 核心生词（因为不懂这个词而错题的）、记录每类型题各错几题、错误原因（如：分不清false和notgiven；用中心句做heading总是做不对等）并注明哪些错误是可以避免的。

　　第三步：在文章中定位每一个题，写出题号顺序，划出难句并精读。阅读不要读每一个字，要抓句子主干，语法结构很重要。要做到看一个长句，第一眼，条件反射的就去看它的主语，谓语动词，再看看那些时修饰的成分，从句什么的。这样理解才能更加有效率。培养好的阅读习惯很简单，在精读的时候，用笔画出每句话的主语和谓语已经其他句子成分。就这么画三四篇就会发现自己在看文章的时候，特别是长句的时候就可以做到条件反射的先去看句子结构了。第四步，分析定位周围句子以找到出题目的，出题原则。

　　四遍精听法：

　　第一遍全文听过，做题，将所填内容写于听力专练本上，然后核对答案并分析错因，注明那些错误是可以避免的，然后开始第二遍。

　　第二遍：这次重点放在听懂句子和题目信息点上，试着根据听到的单词和结构猜测没有听到部分的内容，根据其发音特点估计到底是哪个单词。

　　第三遍，在听的过程中反复搜索刚才设置的各个提示点，继续联系上下文，重点放在单词的理解上。由全文，到句子，再到单词，范围逐渐缩小，如果基础比较好的话，会发现听第三遍时单词会自己跳到脑海中，这是因为大脑对听到的信息已经进行了2次加工，根据设置的提示点会使人想起以前记忆库中的单词。听过三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己没听出来的部分，这样记忆会非常深刻。第四遍，重听刚才的内容，注意语音语调，从语音的角度加强刚才没听出来内容的记忆，每放一句，便跟读一句，力求听出每一个细微的单词。对于难以听懂的难句反复模仿。这样，经过四次精听，基础好、记忆力好的同学可能已经把文章背的差不多了！对于专练本上的错误要不断复习，加深印象，重复，重复，再重复！