您所在的位置: 首页 > 雅思考试 > 雅思备考 > 雅思阅读
雅思阅读

雅思如何培养阅读能力?掌握技巧事半功倍

2022-06-06

来源:

小编: 211
摘要:

  雅思阅读考试技巧有哪些?备考雅思如何培养阅读能力?雅思阅读是雅思考试中非常重要的一部分,但是很多烤鸭们反应,阅读经常选错,那么如何在平时的备考中培养雅思阅读题的正确率?下面小编从词汇量、语法结构、做题思路等方面进行分析,希望能帮到大家!

  01、单词量

  1. 不需要认识的:比如说剑桥雅思阅读5的一篇讲光对动植物影响的那篇文章中的photoperiodism(光周期)或者photosynthesis(光合作用)等等,这些专有名词不需要我们去记忆和背诵。

  2. 需要认识的但无需熟练应用的:阅读不是写作,它是门输入型的考试,这类单词只需在考试中能回忆出其大致意思即可,例如pyramid(金字塔)、sphinx(狮身人面像);

  3. 熟练应用的:由于雅思阅读考试考查大家最主要的一个思想就是paraphraze,所以,我们要熟练掌握一些常见的同义词,以大学四六级为主。

  02、语法结构

  说到语法,中国人的英语语法还不够好么?绝对够好!但我们习得的语法太过学术化,以至于我们对西方惯用方式反而陌生。举个最简单的例子:Yet大家都认识,但雅思考试有一句常见的话:The scientists have yet to determine the……很多考生并没看出这是个否定句而出错,这就十分可惜了。

  03、做题思路

  了解出题者思路是一个很聪明的做题方法。比如important和necessary,我们中国学生有时思路非常局限,认为重要的不一定是必要的,但是必要的就一定是重要的。这绝对是一个很完善的逻辑,但遗憾的是,西方人的思路非常简单,在他们眼里,这两个单词首先不矛盾,其次他们都指向需要、重要,可以用于同一个语境,那就没必要分那么细,于是这两个词是同义词。

  除此之外,还可以怎么做?

  培养逻辑推理能力

  很多书上要求学生学会分析文章的结构,其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中,学生做完阅读,唯一可做就是对答案,事实上,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。

  第一遍读文章时,我们应当模拟考试的紧张气氛,尽量高质快速。但,对完答案后,我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意图。

  我们必须带着思考再次阅读文章,问问自己以下问题:

  如果自己写同样题目或题材的文章,会采取何种文章布局?

  如我们自己设想的布局与作者不同,那么具体不同之处在何处?

  这篇文章与以前读过的同体裁文章相比,有何特点?

  也许有人会说,这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许,二次阅读成了精读,又有何不可?讲求速度的范读是考试而用,要想真正培养逻辑推理能力,提高阅读水平,还非精读不可。

  文章的是永远读不完的,如果想着去读200篇各种模拟阅读题,倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外,地道的文章分析多了,对自己写文章布局谋篇也不无好处。

  学写长句,克服长难句障碍

  几乎每一篇阅读,总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析,可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好,可发音好的同学一定听力好。同样,能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

  同学们应当做的是找一本好的语法书,认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂,只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会怎样写出简单的基本句型,然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式,来逐步扩充句子结构。

  分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之,我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式,来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”,我们与其寻求各种长难句分析法,不如先学会自己写长句。

  文章归类阅读

  阅读文章成千上万,怎样从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布,于是众多学子也就按部就班。

  可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类,比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等,到了考前,再按类别复习这些文章,我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇,也能把握该类文章的结构特点和出题规律。

  最好的方法是,我们一开始就制定分类标准,每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别,这样到了考前,归纳起来就容易多了。



有规划 更自信

1V1免费课程规划指导

雅思考试

换一换 换一换

托福考试

换一换 换一换